长兴县积极构建生本课堂 全面推进义务教育课程
时间:2018-11-30 14:11 来源:未知 作者:admin

  近日,由浙江省教育厅教研室主办、长兴实验中学承办的“浙江省初中课堂教学改革联盟学校第二届课堂展示暨课堂论坛――学为中心的学科课堂教学要素研究”在长兴隆重开幕。本次活动以学为中心为改革方向,积极探索“以生为本、以学定教”教学改革,推广“轻负担高质量”的典型经验,全面推进义务教育课程改革。

  本次活动为期两天,具体包括校长论坛、“学为中心”课堂展示、教师论坛和大会小结四个版块。在校长论坛上,浙江省初中课改联盟学校的四位校长登台阐述了各自的课改理念。本次活动既是课堂教学改革的进一步全方位展示,更是浙江省初中课堂教学改革的更深入的经验交流会。校长们执着不契的变革热情、理性前瞻的改革视野,鲜明睿智的教改论点,让与会者收获的不仅是震撼,更有启迪。活动中,金华市教研室王荣文对“学为中心”的学科课堂教学要素研究作了专业观察。

  在“学为中心”课堂展示与研讨环节中,教师们向与会者展示了语、数、英、科、思、社等学科共10节“学为中心”课堂研讨课,与全省同行共同探索“学为中心”的课堂改革之路。之后,在省市教研员的引领下,与会者分学科结合鲜活的课堂案例,就“学为中心”课堂中遇到的问题与难题开展了深入的研讨。

  在“学为中心的学科课堂教学要素”论坛活动中,来自杭州市清泰实验学校的吴建平老师、长兴实验中学李伟萍老师和费卫红老师、杭州英特外国语学校王佳老师、丽水市莲都区外国语学校刘建霞老师等分别就“引导学生从质疑走向探究”、“学为中心,背景下助学系统价值的再认识”、“讲究‘助’的策略,实现‘全程助学’”、“如何设计更加有效的活动”、“教少学多  学会整理”等话题展进行了发言。

  省教研室副主任张丰以“转变学生学习方式”为题作大会总结。一是学校探索的重点,要积极而理性地评估当前的教学改革实践,促进教师理解教学改革的真正意义,探索体现课程性质的“学为中心”的课堂;二是学科研究的重点,要在充分总结实践经验的基础上,研究梳理“学为中心”的学科课堂教学要素,探索学科课程教学改革的方向,培育典型课例与学科基地;三是联盟工作的重点,要加快浙江课堂教学改革经验与特色的总结与推广。并号召联盟学校和试点地区携手合作,共同为转变育人模式,推进课堂改革作出努力。

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